{"id":36,"date":"2017-10-14T10:05:04","date_gmt":"2017-10-14T10:05:04","guid":{"rendered":"https:\/\/jespersehested.com\/?page_id=36"},"modified":"2025-02-17T10:23:52","modified_gmt":"2025-02-17T10:23:52","slug":"home","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/","title":{"rendered":"JESPER SEHESTEDS LIV SOM ORDBLIND"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n

JESPER SEHESTEDS LIV SOM ORDBLIND<\/h1>\n

Jesper Sehested ble f\u00f8dt i 1985. Da han var 2\u00bd \u00e5r, kunne han fortsatt kun si \u00abfar\u00bb, \u00abja\u00bb, \u00abnei\u00bb og \u00abtog\u00bb.<\/p>\n

Siden b\u00e5de Jespers mor og besteforeldre er ordblinde, kunne moren hans se at Jespers talevanskeligheter kanskje var et uttrykk for at han hadde arvet de samme utfordringene.<\/p>\n

Fordi Jesper ikke hadde styr p\u00e5 bokstavlyder, havnet han i spesialbarnehage. Her gikk han sammen med fem andre som ogs\u00e5 hadde taleproblemer og som var like livlige som ham.<\/p>\n

\"Jesper-Sehested-Barn\"<\/p>\n

I denne perioden var Jesper en glad gutt, for han var akkurat som de fem andre. Dessverre endret det seg da han begynte p\u00e5 grunnskolen.<\/p>\n

FENGSEL ELLER FOLKESKOLE<\/h2>\n

Det gikk raskt opp for Jesper at han ikke kunne det samme som alle de andre barna. Bokstavene og ordene forvirret. \u00a0Det ble ikke lettere med alderen ettersom kravene ogs\u00e5 ble h\u00f8yere.<\/p>\n

Det var derfor ikke knyttet store forventninger til Jespers akademiske fremtid. I stedet var forventningene at han skulle v\u00e6re kreativ og bruke hendene sine.<\/p>\n

Men hva betyr det \u00e5 v\u00e6re kreativ? Det visste han ikke helt.<\/p>\n

I Jespers verden hadde kreativitet noe med tegninger og grafikk \u00e5 gj\u00f8re. Denne forestillingen gjorde ikke hverdagen enklere n\u00e5r han s\u00e5 ned p\u00e5 papiret sitt og s\u00e5 resultatet av kreativiteten sin.<\/p>\n

\"Tegninger-Jesper-Sehested\"<\/p>\n

Allerede under Jespers f\u00f8rste skole\u00e5r var den dagen han s\u00e5 mest frem til siste skoledag i 9. klasse. Dette betydde at det var mange \u00e5r igjen med opplevelser av utallige nedturer.<\/p>\n

Jesper fant imidlertid en m\u00e5te \u00e5 unng\u00e5 noen av utfordringene – ved \u00e5 t\u00f8yse og spille klassens klovn. Dette var hans m\u00e5te \u00e5 fjerne fokuset fra ordblindheten og sikre at klassekameratene ikke oppdaget den.<\/p>\n

Da det skulle skrives diktat i 9. klasse, var det ikke noe smil \u00e5 se hos Jesper. I hans diktat fikk han 71 feil ut av 92 mulige. Stryk!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

JESPER BESTEG BOKSTAVFJELLET<\/h2>\n

Jesper hadde ikke hatt noen s\u00e6rlig positiv energi og lyst til \u00e5 tenke over fremtiden etter skoletiden. Han valgte derfor \u00e5 g\u00e5 i 10. klasse for \u00e5 f\u00e5 mer tid til \u00e5 finne sin vei inn i en utdannelse.<\/p>\n

Dette \u00e5ret endret alt.<\/p>\n

Det var ikke fordi Jesper fant ut n\u00f8yaktig det han ville gj\u00f8re i fremtiden. Han besteg i stedet \u00abbokstavfjellet\u00bb. Det gikk opp for ham at han \u00abbare\u00bb var ordblind.<\/p>\n

Det var i virkeligheten ikke ordblindheten \/ dysleksien som begrenset ham i \u00e5 oppn\u00e5 dr\u00f8mmene sine for fremtiden; det var den historien han fortalte seg selv, og andre om seg selv, om hva han kunne. Nemlig at han ikke kunne noe fordi han var ordblind.<\/p>\n

Tiden i 10. klasse brukte Jesper til \u00e5 skape en ny historie om seg selv ved hjelp av sin dav\u00e6rende kj\u00e6reste, Thea. Ordblindheten ble ikke lenger skjult. Denne \u00e5penheten betydde at Jesper ikke var redd for \u00e5 sp\u00f8rre om hjelp til \u00e5 lese og stave.<\/p>\n

EN REISE MOT UTDANNELSE<\/h2>\n

Den nye historien startet en reise mot en utdannelse. Det f\u00f8rste skrittet var \u00e5 finne ut av hvilken.<\/p>\n

Jesper gikk p\u00e5 efterskole. Det ble enda et godt utdannings\u00e5r, noe han ikke trodde kunne la seg gj\u00f8re da han gikk p\u00e5 folkeskolen.<\/p>\n

Det l\u00e5 stadig i luften at det var den kreative veien han skulle g\u00e5. Det neste skrittet ble derfor \u00e5 s\u00f8ke seg inn som mediegrafiker.<\/p>\n

Det gikk ikke lang tid f\u00f8r Jesper oppdaget at hans kreativitet ikke var innenfor det grafiske omr\u00e5det.<\/p>\n

Men valget hans skapte likevel troen p\u00e5 mer.<\/p>\n

Underveis i mediegrafikerutdannelsen skulle han skrive en oppgave p\u00e5 fem sider om hvordan en datamaskin virket. Det visste han alt om, men staving var en stor utfordring.<\/p>\n

Jesper valgte \u00e5 legge kortene p\u00e5 bordet og fortelle l\u00e6reren om utfordringene sine. L\u00e6reren s\u00e5 ingen problemer og tilb\u00f8d ham \u00e5 rette oppgaven for ham. Det tilbudet brukte ikke Jesper lang tid p\u00e5 \u00e5 tenke over.<\/p>\n

Etter \u00e5 ha levert oppgaven samtidig som klassekameratene sine, fikk han den tilbake med et 7-tall.<\/p>\n

Denne suksessopplevelsen skapte troen p\u00e5 at en akademisk utdannelse kunne v\u00e6re en vei fremover.<\/p>\n

Jesper startet derfor p\u00e5 HTX med en stor tro p\u00e5 at det kunne la seg gj\u00f8re ved \u00e5 v\u00e6re \u00e5pen om sin ordblindhet.<\/p>\n

Det var tre harde, men ogs\u00e5 l\u00e6rerike \u00e5r.<\/p>\n

\"Jesper-Sehested-student\"<\/p>\n

Etter HTX hadde Jesper f\u00e5tt blod p\u00e5 tann. Han skulle vise alle dem som ikke hadde trodd at en akademisk utdannelse var mulig og at han ville greie det. Dessverre valgte han en utdannelse etter sine karakterer og ikke sine interesser.<\/p>\n

Det kostet ett \u00e5r. Til gjengjeld ble Jesper mer utdanningsklar. Han fant ut at hans l\u00e6ringsstil var basert p\u00e5 lytting. Det var derfor avgj\u00f8rende for Jesper \u00e5 komme til alle forelesningene. Han ville nemlig ikke ende opp med store, tykke b\u00f8ker som m\u00e5tte pugges alene der hjemme.<\/p>\n

\u00c5ret etter valgte Jesper en ny utdannelse etter sine interesser. Her l\u00e6rte han ogs\u00e5 at hans notatteknikk m\u00e5tte forfines slik at den passet til hans l\u00e6ringsstil. Til forelesningene ble datamaskinen derfor dyttet til side og fokuset flyttet til \u00e5 lytte til undervisningene og bruke deres powerpoint-presentasjoner som notater. Jesper flyttet alts\u00e5 sitt fokus til \u00e5 tilegne seg kunnskap i stedet for notatskriving.<\/p>\n

Under studiet fikk Jesper muligheten til \u00e5 dra til utlandet for \u00e5 studere. Det hadde alltid v\u00e6rt en dr\u00f8m for Jesper \u00e5 fors\u00f8ke \u00e5 bo i et annet land. F\u00f8rst skulle han best\u00e5 en engelsk spr\u00e5ktest, TOEFL. Etter mye \u00f8ving og fire fors\u00f8k, fikk Jesper 580 poeng. Det var akkurat det som trengtes for \u00e5 f\u00e5 adgang til \u00e5 s\u00f8ke seg inn p\u00e5 skoler i USA.<\/p>\n

P\u00e5 Boston College ga Jespers \u00e5penhet om ordblindheten mulighet til \u00e5 f\u00e5 den st\u00f8tten og hjelpen som skulle til for \u00e5 studere p\u00e5 engelsk.<\/p>\n

USA var en stor opplevelse og ga Jesper lyst til \u00e5 fors\u00f8ke \u00e5 studere i utlandet \u00e9n gang til. Denne gangen skulle det v\u00e6re mer utfordrende, s\u00e5 Jesper valgte \u00e5 reise til Kina.<\/p>\n

For hva var det verste som kunne skje?<\/p>\n

Det var en helt ny verden som Jesper aldri hadde bes\u00f8kt f\u00f8r eller kjente noe s\u00e6rlig til. Her f\u00f8lte Jesper seg igjen veldig annerledes, men denne gangen var det ikke ordblindheten. Det var derimot Jespers h\u00f8yde p\u00e5 to meter som skapte veldig stor oppmerksomhet n\u00e5r han vandret rundt i Shanghai.<\/p>\n

Ordblindheten ga ikke store utfordringer fordi Jesper var \u00e5pen om den.<\/p>\n

\"Kinesiske\"<\/p>\n

Felles for alle de utenlandske elevene var at de opplevde utfordringer i hverdagen med kinesiske ord og tegn. Den slags utfordringer hadde Jesper opplevd hele livet sitt. S\u00e5 han kunne fortsette \u00e5 bruke kreative \u00abl\u00f8sninger\u00bb for \u00e5 klare seg uten \u00e5 ha for mye fokus p\u00e5 ordene.<\/p>\n

Jespers utdannelsesforl\u00f8p har aldri v\u00e6rt en dans p\u00e5 roser, men det var et forl\u00f8p han ville ha gjennomg\u00e5tt igjen. I dag vet Jesper nemlig det at ordblindheten hans ikke begrenser ham n\u00e5r han brenner for noe og snakker \u00e5pent om det \u00e5 v\u00e6re ordblind.<\/p>\n

STARTET SIN EGEN VIRKSOMHET<\/h2>\n

Etter studietiden startet Jesper noen entrepren\u00f8rielle prosjekter. Noen av dem falt raskt til jorden igjen, men ett av dem gjorde det ikke. Og Jesper har n\u00e5 arbeidet med \u00abEt liv som ordblind\u00bb i over fem \u00e5r.<\/p>\n

I dag arbeider Jesper fulltid i virksomheten sin med \u00e5 hjelpe unge ordblinde til \u00e5 skape en ny historie om ordblindheten deres og til \u00e5 bestige Bokstavfjellet.<\/p>\n

Det er et meningsfylt arbeid hvor Jesper samtidig har mulighet til \u00e5 utvikle \u00abEt liv som ordblind\u00bb med fokus p\u00e5 \u00e5penhet og forst\u00e5else.<\/p>\n

For \u00e5 komme ut med sine budskaper har Jesper l\u00e6rt seg mange ferdigheter i en helt ny internett-verden med SEO, WordPress, online marketing og spesielt skriftlig kommunikasjon.<\/p>\n

N\u00c5 OGS\u00c5 FORFATTER OG FOREDRAGSHOLDER<\/h2>\n

Samtidig med utviklingen av \u00abEt liv som ordblind<\/a>\u00bb skrev Jesper en helt ny historie om seg selv.<\/p>\n

Ved \u00e5 igangsette prosjektet \u00abEt liv som ordblind\u00bb \u2013 fylt med mange ord og bokstaver \u2013 trente Jesper skriveegenskapene sine. Ved bruk av hjelpemidlene sine inns\u00e5 Jesper dette: \u00abJeg staver ikke s\u00e5 godt, men det betyr ikke at jeg ikke kan skrive og fortelle historier\u00bb.<\/p>\n

Det ga ham mot til \u00e5 fortelle en historie om hvordan man kommer frem til oppdagelsen av at ordblindheten ikke skal begrense en i noe. Det ble til hans f\u00f8rste bok \u00abMichael og Bogstavbjerget\u00bb.<\/p>\n

\"Michael<\/p>\n

I boken finnes det l\u00f8pende, konkrete sp\u00f8rsm\u00e5l knyttet til historien om Michael og hans liv som ordblind. Sp\u00f8rsm\u00e5lene skaper en dialog mellom voksne og barn om det \u00e5 kjempe og ikke la seg begrense av ordblindhet.<\/p>\n

\u00abMichael og Bogstavbjerget<\/a>\u00bb har f\u00e5tt mange gode anmeldelser og tilbakemeldinger fra foreldre som har lest boken sammen med barna sine.<\/p>\n

\n

\u00abBoken din har virkelig gjort en stor forskjell. Min 10-\u00e5ring var bare s\u00e5 glad og lettet over at han for \u00e9n gangs skyld ikke f\u00f8lte seg alene og mislykket. Jeg satt virkelig med t\u00e5rene trillende da han sa:<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Mamma, det er akkurat slik jeg har det!<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Det ga ham ogs\u00e5 en forst\u00e5else av at han er helt uten skyld, for han er jo f\u00f8dt med det\u2026 Og samtidig ga det ham p\u00e5gangsmot til \u00e5 kj\u00f8re p\u00e5 til tross for utfordringene!\u00bb <\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>\u2013 Jeannie Fr\u00f8lund Christensen.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Suksessen med \u00abMichael og Bogstavbjerget\u00bb skapte mot til \u00e5 skrive enda en bok. Jesper begynte derfor \u00e5 skrive p\u00e5 boken \u00abEt liv som ordblind i folkeskolen<\/a>\u00bb. Denne gangen var den rettet mot l\u00e6rere og foreldre for \u00e5 gi dem et st\u00f8rre innblikk i en ordblinds verden og tanker rundt opplevelser i folkeskolen.<\/p>\n

Boken inneholder 20 sm\u00e5 historier fra de ordblindes synspunkt. Via deres tanker oppleves en lang rekke typiske episoder i folkeskolen. Historiene er ogs\u00e5 tiltenkt \u00e5 kunne brukes til \u00e5 skape en dialog med de litt eldre ordblinde elevene om hverdagen i folkeskolen.<\/p>\n

\n

\u00abDet kan v\u00e6re vanskelig som underviser \u00e5 sette seg inn i hva det vil si \u00e5 v\u00e6re ordblind.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Boken er lagt opp til \u00e5 skape refleksjon over praksis. Hvordan tilrettelegges undervisningen s\u00e5 de ordblinde elevene inkluderes, og hvordan arbeides det med elevenes og klassens sinnstilstand?\u00bb <\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Sisse Boll \u2013 L\u00e6ringsveileder og koordinator i Ordblindepatruljen \u2013 Smidstrup-Sk\u00e6rup Skole<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

I forbindelse med sitt prosjekt \u00abEt liv som ordblind\u00bb holder Jesper ogs\u00e5 foredrag p\u00e5 skoler, biblioteker og for Global Dignity Denmark. I dag har over 6.000 personer h\u00f8rt hans foredrag \u00abFra 71 fejl i diktat til uddannelse \u2026 og nu forfatter<\/a>\u00bb om livet som ordblind.<\/p>\n

\n

\u00abJesper har en evne til \u00e5 fra f\u00f8rste \u00f8yeblikk fastholde og underholde sitt publikum med sin personlige historie. Jespers foredrag var sprudlende, meget underholdende og med en positiv og optimistisk tiln\u00e6rming til livet\u00bb.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Jan Holmberg og Anne Rabitz \u2013 Bibliotekarer, Holb\u00e6k Bibliotekerne<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

\"Foredrag<\/strong><\/p>\n

<\/h2>\n

FREMTIDEN<\/h2>\n

Det ligger fortsatt mange ideer p\u00e5 Jespers skrivebord. Ideer til blant annet flere b\u00f8ker som kan hjelpe ordblinde til \u00e5 ikke la deres ordblindhet begrense dem.<\/p>\n

I arbeidet med \u00e5 hjelpe ordblinde lager Jesper ogs\u00e5 andre produkter, bl.a. t-skjorter og plakater, som en del av et samlet univers for ordblinde barn og foreldrene deres.<\/p>\n

Universet utvides med Pluslexia.com som er en internasjonal internettplattform brukt til \u00e5 fortelle ordblindes historier om at ordblindheten deres ikke skal begrense dem.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n

<\/div>\n
<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-36","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nJESPER SEHESTEDS LIV SOM ORDBLIND - JesperSehested.com<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nb_NO\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"JESPER SEHESTEDS LIV SOM ORDBLIND - JesperSehested.com\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"JesperSehested.com\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-02-17T10:23:52+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"404\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ansl. lesetid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"15 minutter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/\",\"url\":\"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/\",\"name\":\"JESPER SEHESTEDS LIV SOM ORDBLIND - JesperSehested.com\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg\",\"datePublished\":\"2017-10-14T10:05:04+00:00\",\"dateModified\":\"2025-02-17T10:23:52+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Hjem\",\"item\":\"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"JESPER SEHESTEDS LIV SOM ORDBLIND\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/#website\",\"url\":\"https:\/\/jespersehested.com\/\",\"name\":\"JesperSehested.com\",\"description\":\"Ordblind, forfatter og foredragsholder\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/jespersehested.com\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nb-NO\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"JESPER SEHESTEDS LIV SOM ORDBLIND - JesperSehested.com","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/","og_locale":"nb_NO","og_type":"article","og_title":"JESPER SEHESTEDS LIV SOM ORDBLIND - JesperSehested.com","og_url":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/","og_site_name":"JesperSehested.com","article_modified_time":"2025-02-17T10:23:52+00:00","og_image":[{"width":800,"height":404,"url":"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ansl. lesetid":"15 minutter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/","url":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/","name":"JESPER SEHESTEDS LIV SOM ORDBLIND - JesperSehested.com","isPartOf":{"@id":"https:\/\/jespersehested.com\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg","datePublished":"2017-10-14T10:05:04+00:00","dateModified":"2025-02-17T10:23:52+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nb-NO","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nb-NO","@id":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/#primaryimage","url":"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg","contentUrl":"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Hjem","item":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/home\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"JESPER SEHESTEDS LIV SOM ORDBLIND"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/jespersehested.com\/#website","url":"https:\/\/jespersehested.com\/","name":"JesperSehested.com","description":"Ordblind, forfatter og foredragsholder","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/jespersehested.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nb-NO"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":286,"href":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36\/revisions\/286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jespersehested.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}