{"id":26,"date":"2017-10-14T09:55:21","date_gmt":"2017-10-14T09:55:21","guid":{"rendered":"https:\/\/jespersehested.com\/?page_id=26"},"modified":"2019-06-16T19:02:21","modified_gmt":"2019-06-16T19:02:21","slug":"framre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/","title":{"rendered":"JESPER SEHESTED’S LIFE MED DYSLEXI"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n

JESPER SEHESTEDS LIV MED DYSLEXI<\/h1>\n

Jesper Sehested f\u00f6ddes 1985 i Danmark. N\u00e4r han var 2\u00bd \u00e5r kunde han fortfarande bara s\u00e4ga \u2018pappa\u2019, \u2018ja\u2019, \u2018nej\u2019 och \u2018t\u00e5g\u2019.<\/p>\n

Eftersom b\u00e5de Jespers mamma och morf\u00f6r\u00e4ldrar \u00e4r ordblinda s\u00e5 kunde hans mamma snart se att Jespers talsv\u00e5righeter kanske var en indikation p\u00e5 att han hade \u00e4rvt samma sv\u00e5righeter.<\/p>\n

D\u00e5 Jesper inte hade koll p\u00e5 bokstavsljud s\u00e5 hamnade han i specialf\u00f6rskola. H\u00e4r gick han tillsammans med fem andra som ocks\u00e5 hade talsv\u00e5righeter och lite extra spring i benen som honom.<\/p>\n

\"Jesper-Sehested-Barn\"<\/p>\n

I den perioden var Jesper en glad pojke f\u00f6r han var precis som de andra fem barnen. Dessv\u00e4rre \u00e4ndrade det sig n\u00e4r han b\u00f6rjade i grundskolan.<\/p>\n

F\u00c4NGELSE ELLER GRUNDSKOLA<\/h2>\n

Det stod snart klart f\u00f6r Jesper att han inte kunde samma saker som alla de andra barnen. Bokst\u00e4verna och orden retades. Det blev inte l\u00e4ttare ju \u00e4ldre han blev och kraven blev samtidigt h\u00f6gre.<\/p>\n

Det var d\u00e4rf\u00f6r inte heller stora f\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 Jespers bokliga framtid. Ist\u00e4llet var f\u00f6rv\u00e4ntningarna att han skulle vara kreativ och anv\u00e4nda sina h\u00e4nder.<\/p>\n

Men vad betyder det att vara kreativ? Det visste han inte riktigt.<\/p>\n

I Jespers v\u00e4rld var kreativitet n\u00e5got som hade med teckningar och bilder att g\u00f6ra. Den inst\u00e4llningen gjorde inte vardagen l\u00e4ttare n\u00e4r han tittade ner p\u00e5 sitt papper och hans kreativitet s\u00e5g ut s\u00e5h\u00e4r.<\/p>\n

\"Tegninger-Jesper-Sehested\"<\/p>\n

Redan under Jespers f\u00f6rsta skol\u00e5r var det en dag som han s\u00e5g mest fram emot, det var sista skoldagen i \u00e5rskurs 9. Det betydde att det fanns m\u00e5nga \u00e5r kvar att g\u00e5 igenom otaliga motg\u00e5ngar.<\/p>\n

Jesper hittade dock en v\u00e4g att komma runt om n\u00e5gra av motg\u00e5ngarna. Hyss och att vara klassens clown. Det var hans s\u00e4tt att flytta fokus fr\u00e5n ordblindheten och se till att klasskamraterna inte uppt\u00e4ckte det.<\/p>\n

I 9:e klass n\u00e4r man skulle testa h\u00f6rf\u00f6rst\u00e5else var det inte heller roligt f\u00f6r Jesper. P\u00e5 provet fick han 71 fel utav 92 m\u00f6jliga. Underk\u00e4nt!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

JESPER BESTEG BOKSTAVSBERGET<\/h2>\n

Jesper hade inte haft en speciellt positiv energi och lust att t\u00e4nka \u00f6ver framtiden efter skoltiden. D\u00e4rf\u00f6r b\u00f6rjade han 10:e klass, som i Danmark \u00e4r frivilligt, f\u00f6r att f\u00e5 mer tid till att hitta hans v\u00e4g in i en utbildning.<\/p>\n

Det \u00e5ret f\u00f6r\u00e4ndrades allt.<\/p>\n

Det var inte f\u00f6r att Jesper kom p\u00e5 exakt vad det var han ville g\u00f6ra i framtiden. Ist\u00e4llet besteg han \u2019Bokstavsberget\u2019. Han kom p\u00e5 att han \u201cbara\u201d var ordblind.<\/p>\n

Det var egentligen inte ordblindheten som begr\u00e4nsade honom att uppn\u00e5 sina dr\u00f6mmar om framtiden. Det var den historien om sig sj\u00e4lv och vad han kunde som han ber\u00e4ttade till sig sj\u00e4lv och andra. N\u00e4mligen att han inte kunde n\u00e5got eftersom han var ordblind.<\/p>\n

Tiden i 10:e klass anv\u00e4nde Jesper till att skriva en ny historia om sig sj\u00e4lv med hj\u00e4lp av hans d\u00e5varande flickv\u00e4n, Thea. Ordblindheten blev inte l\u00e4ngre undang\u00f6md. \u00d6ppenheten betydde att Jesper inte var r\u00e4dd f\u00f6r att be om hj\u00e4lp med att l\u00e4sa och skriva.<\/p>\n

EN RESA MOT UTBILDNING<\/h2>\n

Den nya historien satte ig\u00e5ng en resa mot en utbildning. F\u00f6rsta steget var att ta reda p\u00e5 vilken.<\/p>\n

Jesper gick p\u00e5 efterskola, en frivillig ytterligare del av skolan f\u00f6re gymnasietiden \u2013 en slags internatskola. Det blev \u00e4nnu ett bra utbildnings\u00e5r. N\u00e5got som han inte trodde var m\u00f6jligt n\u00e4r han gick i grundskolan.<\/p>\n

Det h\u00e4ngde fortfarande i luften att han skulle g\u00e5 den kreativa v\u00e4gen. N\u00e4sta steg blev d\u00e4rf\u00f6r att s\u00f6ka in till estetiklinjen, mediagrafiker.<\/p>\n

Det tog inte l\u00e5ng tid innan Jesper uppt\u00e4ckte att hans kreativitet inte var inom det grafiska omr\u00e5det.<\/p>\n

Men hans val skapade \u00e4nd\u00e5 en tro p\u00e5 mer.<\/p>\n

Under tiden p\u00e5 utbildningen skulle han skriva en uppgift p\u00e5 fem sidor om hur en dator fungerade. Det visste han allt om, men stavningen var en stor utmaning.<\/p>\n

Jesper valde att l\u00e4gga korten p\u00e5 bordet och ber\u00e4tta f\u00f6r l\u00e4raren om hans sv\u00e5righeter. L\u00e4raren s\u00e5g inga problem och erbj\u00f6d honom att kontrollera uppgiften \u00e5t honom. Det erbjudandet beh\u00f6vde Jesper inte speciellt l\u00e5ng bet\u00e4nketid f\u00f6r.<\/p>\n

Efter att ha l\u00e4mnat in uppgiften samtidigt som sina klasskamrater fick han tillbaka betyget 7, som motsvarar ett D i dagens betygsskala.<\/p>\n

Denna succ\u00e9upplevelse skapade en tro p\u00e5 att en litter\u00e4r utbildning skulle kunna g\u00e5 v\u00e4gen.<\/p>\n

Jesper b\u00f6rjade d\u00e4rf\u00f6r p\u00e5 teknikgymnasiet HTX med en stor tro p\u00e5 att det skulle kunna g\u00e5 om han bara var \u00f6ppen med sin ordblindhet.<\/p>\n

Det var tre h\u00e5rda, men ocks\u00e5 l\u00e4rorika \u00e5r.<\/p>\n

\"Jesper-Sehested-student\"<\/p>\n

Efter HTX hade Jesper f\u00e5tt blodad tand. Han skulle visa alla dem som inte hade trott att en litter\u00e4r utbildning var m\u00f6jlig, att det kunde han visst. Dessv\u00e4rre valde han en utbildning efter sin karakt\u00e4r och inte sitt intresse.<\/p>\n

Det kostade ett \u00e5r. Till geng\u00e4ld blev Jesper mer mogen f\u00f6r en utbildning. Han uppt\u00e4ckte att hans s\u00e4tt att l\u00e4ra sig p\u00e5 var genom att lyssna. Det var d\u00e4rf\u00f6r avg\u00f6rande f\u00f6r Jesper att n\u00e4rvara p\u00e5 f\u00f6rel\u00e4sningarna. Han ville n\u00e4mligen inte att det skulle sluta med att beh\u00f6va l\u00e4sa stora tjocka b\u00f6cker ensam d\u00e4rhemma.<\/p>\n

\u00c5ret efter valde Jesper en ny utbildning efter sina intressen. H\u00e4r l\u00e4rde han ocks\u00e5 att hans s\u00e4tt att g\u00f6ra anteckningar skulle f\u00f6rfinas s\u00e5 att den passade till hans s\u00e4tt att l\u00e4ra sig. P\u00e5 f\u00f6rel\u00e4sningarna blev d\u00e4rf\u00f6r datorn skjuten till sidan och fokus blev f\u00f6rflyttat till att lyssna p\u00e5 undervisningarna och anv\u00e4nda dess powerpoints som anteckningar. Jesper flyttade d\u00e4rmed sitt fokus till att skapa kunskap \u2013 inte att skriva anteckningar.<\/p>\n

Under studierna fick Jesper m\u00f6jlighet att \u00e5ka utomlands f\u00f6r att plugga. Det hade alltid varit en dr\u00f6m f\u00f6r Jesper att pr\u00f6va att bo i ett annat land. F\u00f6rst skulle han klara av ett engelskt spr\u00e5ktest, TOEFL. Efter mycket \u00f6vande och fyra f\u00f6rs\u00f6k fick Jesper 580 po\u00e4ng. Det var precis s\u00e5 mycket som kr\u00e4vdes f\u00f6r att kunna s\u00f6ka in p\u00e5 skolor i USA.<\/p>\n

P\u00e5 Boston College gav Jespers \u00f6ppenhet om ordblindheten m\u00f6jlighet f\u00f6r att f\u00e5 det st\u00f6d och den hj\u00e4lp som det beh\u00f6vdes f\u00f6r att studera p\u00e5 engelska.<\/p>\n

USA var en enorm upplevelse och gav Jesper lust att pr\u00f6va att studera utomlands en g\u00e5ng till. Denna g\u00e5ng skulle det vara mer av en utmaning, s\u00e5 Jesper valde att \u00e5ka till Kina.<\/p>\n

F\u00f6r vad \u00e4r det v\u00e4rsta som skulle kunna h\u00e4nda?<\/p>\n

Det var en helt ny v\u00e4rld som Jesper aldrig hade bes\u00f6kt eller k\u00e4nde till speciellt mycket om. H\u00e4r k\u00e4nde sig Jesper igen v\u00e4ldigt annorlunda men denna g\u00e5ng var det inte ordblindheten. Det var d\u00e4remot Jespers l\u00e4ngd p\u00e5 tv\u00e5 meter som skapade v\u00e4ldigt stor uppm\u00e4rksamhet n\u00e4r han gick runt i Shanghai.<\/p>\n

Ordblindheten innebar inte n\u00e5gra stora hinder, eftersom Jesper var \u00f6ppen om den.<\/p>\n

\"Kinesiske\"<\/p>\n

Gemensamt f\u00f6r alla de utl\u00e4ndska eleverna var att de upplevde utmaningar dagligen med de kinesiska orden och tecknen. De slags utmaningar som Jesper hade upplevt i hela sitt liv. S\u00e5 han kunde forts\u00e4tta med att anv\u00e4nda kreativa \u201cl\u00f6sningar\u201d f\u00f6r att kunna lyckas utan f\u00f6r mycket fokus p\u00e5 orden i sig.<\/p>\n

Jespers utbildning har aldrig varit en dans p\u00e5 rosor, men \u00e4nd\u00e5 n\u00e5got som han ville g\u00e5 igenom igen. Idag vet Jesper n\u00e4mligen att hans ordblindhet inte begr\u00e4nsar honom n\u00e4r han brinner f\u00f6r n\u00e5got och pratar \u00f6ppet om att vara ordblind.<\/p>\n

STARTADE SIN EGEN VERKSAMHET<\/h2>\n

Efter sin studietid startade Jesper n\u00e5gra entrepren\u00f6rsprojekt. N\u00e5gra av dem f\u00f6ll platta som pannkakor men en av dem gjorde inte det. Och Jesper har nu arbetat med \u2018Ett liv som ordblind\u2019 i \u00f6ver fem \u00e5r.<\/p>\n

Idag arbetar Jesper p\u00e5 heltid i sin verksamhet med att hj\u00e4lpa unga ordblinda att skapa nya historier om deras ordblindhet och att bestiga Bokstavsberget.<\/p>\n

Det \u00e4r ett meningsfullt arbete d\u00e4r Jesper samtidigt har m\u00f6jlighet att utveckla \u2018Ett liv som ordblind\u2019 med fokus p\u00e5 \u00f6ppenhet och f\u00f6rst\u00e5else.<\/p>\n

For att n\u00e5 ut med sina budskap har Jesper l\u00e4rt sig en massa f\u00e4rdigheter i den helt nya onlinev\u00e4rlden med SEO, WordPress, digital marknadsf\u00f6ring och framf\u00f6rallt skriftlig kommunikation.<\/p>\n

NU OCKS\u00c5 F\u00d6RFATTARE OCH F\u00d6REL\u00c4SARE<\/h2>\n

Samtidigt som utvecklingen av \u2018Ett liv som ordblind<\/a>\u2019 fortsatte, skrev Jesper sig ocks\u00e5 fram till en helt ny ber\u00e4ttelse om sig sj\u00e4lv.<\/p>\n

Genom att s\u00e4tta ig\u00e5ng projektet \u2018Ett liv som ordblind\u2019 \u2013 fylld med m\u00e5nga ord och bokst\u00e4ver \u2013 tr\u00e4nade Jesper upp sina skriv skrivf\u00e4rdigheter. Med hj\u00e4lp av sina hj\u00e4lpmedel ins\u00e5g Jesper att \u201cJag stavar inte s\u00e5 bra, men det betyder inte att jag inte kan skriva och ber\u00e4tta historier\u201d.<\/p>\n

Det gav mod till att ber\u00e4tta en historia om hur man kommer fram till insikten att ordblindheten inte ska begr\u00e4nsa en i n\u00e5got. Det blev hans f\u00f6rsta bok \u2018Michael og Bogstavbjerget<\/a>’<\/p>\n

\"Michael<\/p>\n

I boken finns det l\u00f6pande konkreta fr\u00e5gor till historien om Michael och hans liv som ordblind. Fr\u00e5gorna skapar ett samtal mellan barn och vuxen om hur det \u00e4r att k\u00e4mpa och inte l\u00e5ta sig bli begr\u00e4nsad av sin ordblindhet.<\/p>\n

\u2018Michael og Bogstavbjerget\u2019 har f\u00e5tt m\u00e5nga bra recensioner och feedback fr\u00e5n f\u00f6r\u00e4ldrar som har l\u00e4st boken med sina barn.<\/p>\n

\n

\u201cDin bok har verkligen gjort stor skillnad, min 10-\u00e5ring var bara s\u00e5 glad och l\u00e4ttad \u00f6ver att han f\u00f6r en g\u00e5ng skull inte k\u00e4nner sig ensam och fel, jag satt verkligen med t\u00e5rarna rullandes ner f\u00f6r kinderna n\u00e4r han sa, Mamma:<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Det \u00e4r precis s\u00e5 jag har det!<\/em><\/p>\n

Det gav honom ocks\u00e5 en f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r att det inte \u00e4r hans fel, f\u00f6r han \u00e4r ju f\u00f6dd med det… och samtidigt gav det honom inspirationen att k\u00f6ra p\u00e5 trots sv\u00e5righeterna!\u201d<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>\u2013 Jeannie Fr\u00f8lund Christensen.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Succ\u00e9n med \u2018Michael og Bogstavbjerget\u2019 skapade mod att skriva \u00e4nnu en bok. Jesper b\u00f6rjade d\u00e4rf\u00f6r att skriva p\u00e5 boken \u2018Et liv som ordblind i folkeskolen<\/a>\u2019. Denna g\u00e5ng var den riktad mot l\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar f\u00f6r att ge dem en b\u00e4ttre insyn i en ordblinds v\u00e4rld och tankar kring upplevelser i grundskolan.<\/p>\n

Boken har 20 korta historier fr\u00e5n den ordblindes synpunkt. Via deras tankar upplevs en massa klassiska h\u00e4ndelser i grundskolan. Historierna \u00e4r ocks\u00e5 t\u00e4nkta att kunna anv\u00e4ndas f\u00f6r att skapa en dialog med de lite \u00e4ldre ordblinda elever om vardagen i grundskolan.<\/p>\n

\n

\u201cDet kan vara sv\u00e5rt som l\u00e4rare att s\u00e4tta sin in i vad det inneb\u00e4r att vara ordblind.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Boken \u00e4r upplagd f\u00f6r att skapa reflektion \u00f6ver praktik och metoder. Hur l\u00e4gger man undervisningen s\u00e5 att de ordblinda eleverna inkluderas och hur arbetar man med elevernas och klassens mindset?\u201d<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Sisse Boll \u2013 Studiev\u00e4gledare och koordinator i Ordblindpatrullen \u2013 Smidstrup-Sk\u00e6rup Skole<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

I samband med sitt projekt \u2018Ett liv som ordblind\u2019 h\u00e5ller Jesper ocks\u00e5 f\u00f6rel\u00e4sningar p\u00e5 skolor, bibliotek och f\u00f6r Global Dignity Denmark. Idag har \u00f6ver 6.000 personer h\u00f6rt hans f\u00f6rel\u00e4sning \u2018Fr\u00e5n 71 fel i h\u00f6rf\u00f6rst\u00e5else till utbildning \u2026 och nu f\u00f6rfattare<\/a>\u2019 om livet som ordblind.<\/p>\n

\n

Jesper har en f\u00f6rm\u00e5ga att fr\u00e5n f\u00f6rsta \u00f6gonblick h\u00e5lla fast och underh\u00e5lla sin publik med sin personliga historia. Jespers f\u00f6rel\u00e4sning var sprudlande, v\u00e4ldigt underh\u00e5llande och med en positiv och optimistisk inst\u00e4llning till livet.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Jan Holmberg och Anne Rabitz \u2013 Bibliotikarier, Holb\u00e6k Bibliotekerne<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

\"Foredrag<\/p>\n

<\/h2>\n

FRAMTIDEN<\/h2>\n

Det ligger redan m\u00e5nga id\u00e9er p\u00e5 Jespers skrivbord. Id\u00e9er till bland annat flera b\u00f6cker som ska hj\u00e4lpa ordblinda att inte l\u00e5ta deras ordblindhet begr\u00e4nsa dem.<\/p>\n

I arbetet med att hj\u00e4lpa ordblinda g\u00f6r Jesper ocks\u00e5 andra produkter som bl.a. T-shirts och affischer som \u00e4r en del av ett samlat universum f\u00f6r ordblinda barn och deras f\u00f6r\u00e4ldrar.<\/p>\n

Universumet utvidgas med Pluslexia.com som \u00e4r en online internationell plattform f\u00f6r att ber\u00e4tta ordblindas historier om att deras ordblindhet inte ska begr\u00e4nsa dem.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

<\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-26","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nJESPER SEHESTED'S LIFE MED DYSLEXI - JesperSehested.com<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"JESPER SEHESTED'S LIFE MED DYSLEXI - JesperSehested.com\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"JesperSehested.com\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-06-16T19:02:21+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ber\u00e4knad l\u00e4stid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"12 minuter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/\",\"url\":\"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/\",\"name\":\"JESPER SEHESTED'S LIFE MED DYSLEXI - JesperSehested.com\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg\",\"datePublished\":\"2017-10-14T09:55:21+00:00\",\"dateModified\":\"2019-06-16T19:02:21+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Hjem\",\"item\":\"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"JESPER SEHESTED’S LIFE MED DYSLEXI\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/jespersehested.com\/#website\",\"url\":\"https:\/\/jespersehested.com\/\",\"name\":\"JesperSehested.com\",\"description\":\"Ordblind, forfatter og foredragsholder\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/jespersehested.com\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"sv-SE\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"JESPER SEHESTED'S LIFE MED DYSLEXI - JesperSehested.com","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/","og_locale":"sv_SE","og_type":"article","og_title":"JESPER SEHESTED'S LIFE MED DYSLEXI - JesperSehested.com","og_url":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/","og_site_name":"JesperSehested.com","article_modified_time":"2019-06-16T19:02:21+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg","type":"","width":"","height":""}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ber\u00e4knad l\u00e4stid":"12 minuter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/","url":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/","name":"JESPER SEHESTED'S LIFE MED DYSLEXI - JesperSehested.com","isPartOf":{"@id":"https:\/\/jespersehested.com\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg","datePublished":"2017-10-14T09:55:21+00:00","dateModified":"2019-06-16T19:02:21+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/jespersehested.com\/sv\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/#primaryimage","url":"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg","contentUrl":"https:\/\/jespersehested.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Jesper-Sehested-Barn.jpg"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Hjem","item":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"JESPER SEHESTED’S LIFE MED DYSLEXI"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/jespersehested.com\/#website","url":"https:\/\/jespersehested.com\/","name":"JesperSehested.com","description":"Ordblind, forfatter og foredragsholder","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/jespersehested.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"sv-SE"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":83,"href":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions\/83"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jespersehested.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}